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苏叶在苏泽教室门口等着，一下课，其他学生都冲出来了，苏泽却没人影。

苏叶正要进去喊人，一个走到教室门口的男同学看见了苏叶，回头喊道：“苏泽，你姑姑来了。”

苏泽急急忙忙跑出来，弯着眉眼：“姑姑。”

他问苏叶去没去见他老师，得知苏叶已经去过了，他好奇问：“老师找你做什么？”

苏叶没立即回答，而是反问道：“你之前说想转去高年级，现在还想吗？”

苏泽眼睛一亮，脆生生地道：“想。”

苏叶：“那我下午就来找你们老师，让他给你转班。”

他们到家的时候，沈彻已经先到了，正在厨房做饭。

苏叶把给苏泽跳级的事说了。

沈彻微微颔首：“打算跳到几年级？”

苏叶：“你不反对？”

沈彻知道苏叶什么意思，他道：“之前我建议让苏泽读幼儿园是因为他一直跟在你身边，接触的人不算多，多接触一些，和不同性格的孩子相处有利于他的成长。”

苏叶：“现在不用了？”

“他已经接触了一段时间，差不多了。”脑袋聪明的孩子，无论是学习还是其他方面，进步都要来得更快：“再说了，难道你想让他跳到五年级去？”

苏叶：“先去三年级待一年。”

苏泽还是太小了，一下子跳到五年级，学习能不能跟上先不说，同学们都比他大那么多，也不好。

三年级就不错，同学也比他大，但又不会大得太离谱，学习方面也肯定没问题。

待上一年，苏泽学习的基础打得更牢实不说，他自己的心智也会长大一岁，再跳级，会好很多。

沈彻也是考虑跳级到三四年级。

沈彻微笑道：“我还担心你会让他直接去读五年级呢？”

“就你聪明，”苏叶白他一眼：“我会想不到苏泽太小，读高年纪不合适？”

沈彻腹诽：不是想不到，而是他觉得即便想到的，苏叶也可能会为了让苏泽少读几年书而让苏泽跳到五年级去。

毕竟苏叶是明知道苏泽第二天就要开学读书，还能陪着苏泽玩的人。

下午，苏叶就去学校给苏泽办理了跳级事宜。

办完之后，老师直接把苏泽领到了三年级的班级。

苏叶站在窗户外面，看见苏泽站在讲台上做自我介绍，然后被老师安排在第一排坐下。

（）突然来到一个陌生的环境，无论是老师还是同学都不熟悉，但苏泽一点不拘谨，先是认真听了会课，然后从自己的书包里拿出一本书低头看了起来。

这是他在幼儿园养成的习惯――如果老师教的知识他都会，可以自己看书。

初来乍到就不听老师讲课，苏叶还担心这个老师会生气，结果老师并没有说什么。

下午放学之后，苏叶问他老师有没有因为他在课堂上不听讲而生气。

“为什么要生气，”苏泽道：“下课后，老师问我是不是都学会了，还考我，我都答出来了，她夸我聪明呢。”

苏叶感慨苏泽是遇到了好老师。

穿书前，她看过好多小说，书里很多上学的孩子都容易遇到不那么好的老师。

苏叶又问：“同学们有欺负你吗？”

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